الأول علمى علوم بالثانوية العامة: لم أستخدم كتيب المفاهيم وكنت مذاكر كويس

في ظل الجدل المتصاعد على منصات التواصل الاجتماعي حول مدى فعالية كتيب المفاهيم في اختبارات الثانوية العامة، جاء تصريح لافت من أحد المتفوقين. يرى البعض أن هذه الكتيبات لم تحقق الغاية المرجوة منها، ما أثار نقاشًا واسعًا بين الطلاب وأولياء الأمور والمختصين.

وفي هذا السياق، أدلى الطالب عبد الله محمود، الذي حصد صدارة الأوائل ضمن شعبة علمي علوم، بتصريح مهم يلقي الضوء على تجربته الشخصية. أوضح محمود أنه لم يعتمد على كتيب المفاهيم المتاح أثناء تأدية امتحاناته، ما قد يثير تساؤلات حول أهمية هذا الكتيب لدى الطلاب المتميزين.

وأكد الطالب المتفوق أن سر نجاحه يعود إلى استعداده الجيد والمذاكرة الدقيقة لمناهج الثانوية العامة. يشير تصريحه إلى أن التفوق الدراسي يعتمد بشكل أساسي على التحصيل العلمي المسبق والجهد المبذول في المراجعة والاستيعاب، وليس على المراجع المتاحة أثناء الاختبارات.

يعكس هذا التصريح وجهة نظر قد تدعم رأي المنتقدين الذين يرون أن الاعتماد على الفهم العميق للمقررات هو الطريق الأمثل للتميز، وأن كتيب المفاهيم قد لا يكون أداة ضرورية للطلاب المستعدين بشكل كافٍ.